เมื่อครูประถมร็อบบ์คนหนึ่งได้ยินเสียงปืนระเบิดที่ห้องโถง สล็อตเว็บตรงไม่ผ่านเอเย่นต์เธอตะโกนให้ลูกๆ ของเธอเข้าไปอยู่ใต้โต๊ะขณะที่เธอวิ่งไปล็อคประตูห้องเรียน “พวกเขาฝึกซ้อมมาจนถึงวันนี้มาหลายปีแล้ว” ครูบอกกับ NBC “พวกเขารู้ว่านี่ไม่ใช่การฝึกซ้อม เรารู้ว่าเราต้องเงียบ ไม่เช่นนั้นเราจะเสียสละตัวเอง”
การฝึกซ้อมการล็อกดาวน์ (หรือ “การซ้อมยิงปืนอย่างกระฉับกระเฉง”) ได้กลายเป็นค่าโดยสารมาตรฐานในโรงเรียนของรัฐในอเมริกา ซึ่งใช้ในโรงเรียนมากกว่า 95 เปอร์เซ็นต์และได้รับคำสั่งในกว่า40รัฐ แต่ถึงแม้จะมีการแพร่หลาย แต่ก็ไม่มีคำแนะนำของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับวิธีการฝึกซ้อมเหล่านี้อย่างชัดเจน ทำให้เกิดการ เปลี่ยนแปลงที่สำคัญและความขัดแย้งทั่วประเทศ
บริษัทที่แสวงหาผลกำไรที่มีงบประมาณการตลาดสูง
ขายโปรแกรมเตรียมความพร้อมให้กับโรงเรียน แม้ว่าจะมีหลักฐานจำกัดถึงประสิทธิผลของแนวทางของบริษัทเหล่านี้ นักเรียนบางคนรายงานว่ารู้สึกบอบช้ำหลังจากการฝึกซ้อม แม้ว่าคนอื่น ๆ จะบอกว่ามันทำให้พวกเขารู้สึกถึงพลังที่สัมพันธ์กัน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยได้เกิดขึ้นจากยุทธวิธีที่โหดเหี้ยม เช่นการยิงครูด้วยเม็ดพลาสติกการจำลองการยิงปืน และการใช้เลือดปลอม
ในขณะที่นักข่าวยังคงสานต่อรายละเอียดเฉพาะของสิ่งที่ลงไปที่ Robb Elementary เป็นที่แน่ชัดว่าโรงเรียนถูกล็อค – ครูล็อคประตูห้องเรียน ปิดไฟ และย้ายชั้นเรียนออกจากสายตาจากโถงทางเดินและยังคงเงียบ
ในเขตโรงเรียนเอกชนรวม Uvalde โรงเรียนทุกแห่งใช้ Standard Response Protocolสำหรับการล็อกดาวน์ ซึ่งเป็นชุดคำสั่งที่ชัดเจนซึ่งส่งเสริมโดยมูลนิธิ “I Love U Guys”ซึ่งผู้ปกครองเปิดตัวในปี 2549 หลังจากลูกสาวของพวกเขาถูกสังหารในการยิงโรงเรียนในโคโลราโด โปรโตคอลแนะนำให้ครูล็อกประตูและดูแลให้นักเรียนไม่อยู่ในสายตาและอยู่เงียบๆ
นักเรียนชั้นป. 4 ที่รอดชีวิตจากการยิงบอกกับ KENSในเครือ CBS ของเมืองซานอันโตนิโอว่าเมื่อเขาได้ยินการยิง เขาบอกให้เพื่อนของเขาซ่อนอะไรบางอย่างไว้ “ฉันกำลังซ่อนตัวอยู่” เด็กน้อยกล่าว “และฉันกำลังบอกเพื่อนว่าอย่าพูดเพราะ [มือปืน] จะได้ยินเรา”
A woman sits at a computer in her home while a dog sits by the door.
ประสบการณ์เหล่านี้ชี้ให้เห็นว่าการฝึกซ้อมการล็อกดาวน์ช่วยให้นักเรียนและเจ้าหน้าที่ตอบสนองได้อย่างมีประสิทธิภาพ จนถึงขณะนี้ หลักฐานบ่งชี้ว่าเด็กและนักการศึกษาในอูวาลเดปฏิบัติตามการฝึกอบรมการปิดเมืองเป็นอย่างดี และเป็นตำรวจท้องที่ที่ไม่ปฏิบัติตามระเบียบการ สำหรับตอนนี้ ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่กล่าวว่าหากเราติดอยู่กับการใช้ชีวิตในสังคมที่การกราดยิงในโรงเรียนเป็นภัยคุกคามที่ชุมชนต้องรับมือ โรงเรียนควรวางแผนสำหรับการฝึกซ้อม แต่ให้ตระหนักมากขึ้นถึงวิธีการประหารชีวิต และดำเนินการตามขั้นตอนต่างๆ เพื่อลดอันตรายที่ไม่จำเป็น
คดีล็อกดาวน์
โรงเรียนหลายแห่งเริ่มฝึกซ้อมการล็อกดาวน์หลังจากการสังหารหมู่ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเมื่อปี 2542 ในเมืองโคลัมไบน์ รัฐโคโลราโด แต่จำนวนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วหลังการยิงที่โรงเรียนประถมศึกษาแซนดี้ ฮุก ในคอนเนตทิคัตเมื่อปี 2555 แม้ว่าการฆาตกรรมของเยาวชนจะมีโอกาสเกิดขึ้นในโรงเรียนน้อยกว่าโรงเรียนอื่นๆ สถานที่ ผู้นำโรงเรียน และนักการเมืองต้องเผชิญกับแรงกดดันมหาศาลในการตอบสนองต่อเหตุการณ์ที่น่ากลัวเหล่านี้ในเชิงรุก
การวิจัยชี้ให้เห็นว่าการฝึกซ้อมการล็อกดาวน์เป็นเครื่องมือสำคัญ Jaclyn Schildkraut ศาสตราจารย์ด้านกระบวนการยุติธรรมทางอาญาจากมหาวิทยาลัยแห่งรัฐนิวยอร์กที่ Oswego ซึ่งศึกษาการฝึกซ้อมการล็อกดาวน์ของโรงเรียนกล่าว เหตุผลหนึ่งก็คือยิ่งมีการฝึกฝนในโรงเรียนมากเท่าไร นักเรียนและเจ้าหน้าที่ก็จะยิ่งจดจำขั้นตอนทั้งหมดได้ดีขึ้นเท่านั้น
Cynthia Fernback ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Boardman High School ตรวจสอบประตูห้องเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าถูกล็อกระหว่างการฝึกซ้อมล็อกดาวน์ใน Boardman, Ohio ในเดือนกุมภาพันธ์ 2019 Tony Dejak / AP
“สิ่งนี้สำคัญอย่างยิ่งเนื่องจากการฝึกซ้อม [ฉุกเฉิน] … ออกแบบมาเพื่อสร้างความจำของกล้ามเนื้อ ซึ่งช่วยให้บุคคลสามารถทำหน้าที่บางอย่างในสถานการณ์ที่วุ่นวาย เช่น ผู้โจมตีที่กระตือรือร้น เมื่อจิตใจของพวกเขายังคงพยายามประมวลผลสิ่งที่เกิดขึ้น ” เธอเขียนใน กระดาษ ปี2020 งานวิจัยอื่นๆ พบว่าการฝึกอบรมด้านภัยพิบัติช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและสมาคมนักจิตวิทยาโรงเรียนแห่งชาติได้รับรองการฝึกซ้อมการล็อกดาวน์เพื่อเป็นแนวทางในการเตรียมพร้อมสำหรับเหตุฉุกเฉิน
การค้นพบของ Schildkraut ระบุว่าเจ้าหน้าที่และนักเรียนที่เข้าร่วมในการฝึกซ้อม การล็อกดาวน์ รู้สึกพร้อมและมีอำนาจมากขึ้นสำหรับกรณีฉุกเฉิน เธอพบว่าข้อแลกเปลี่ยนคือนักเรียนรู้สึกปลอดภัยน้อยลงในโรงเรียน ซึ่งอาจเป็นผลมาจากการที่ต้องคิดถึงความเสี่ยงที่พวกเขาอาจต้องเผชิญในวันหนึ่ง
นักวิจารณ์บางคนกล่าวว่า ไม่จำเป็นต้องให้นักเรียนรุ่นเยาว์เข้ารับการฝึกเมื่อพวกเขาสามารถฟังคำแนะนำของครูในกรณีฉุกเฉินได้ การเปรียบเทียบทั่วไปคือการบินบนเครื่องบิน ผู้โดยสารจะได้รับคำแนะนำว่าจะขอข้อมูลได้ที่ไหนหากเกิดวิกฤต แต่ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามมาตรการฉุกเฉินก่อนเที่ยวบินจะออก
Schildkraut กล่าวว่าความแตกต่างคือครูมักจะเป็นคนแรกที่ถูกสังหารในโรงเรียนยิง “คุณไม่สามารถลบข้อมูลเฉพาะบุคคลเท่านั้น แล้วคาดหวังให้คนอื่นทำ” เธอบอกฉัน “ทุกคนต้องมีเครื่องมือเพื่อความปลอดภัยในช่วงเวลานี้”
ผู้สนับสนุนการเตรียมพร้อมในการล็อกดาวน์ยังชี้ไปที่พาร์คแลนด์ รัฐฟลอริดา ซึ่งถ่ายทำในปี 2018ซึ่งนักเรียนที่โรงเรียนมัธยมมาร์จอรี สโตนแมน ดักลาส ไม่เคยได้รับการฝึกยิงปืนเลย และโรงเรียนไม่ได้กำหนดขั้นตอนการล็อกดาวน์
ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าการขาดการฝึกอบรมนี้เป็นเหตุผลหนึ่งที่ครูและนักเรียนบนชั้นสามของ Marjory Stoneman Douglas ได้อพยพออกจากห้องเรียนเมื่อพวกเขาได้ยินสัญญาณเตือนไฟไหม้ (สัญญาณเตือนภัยถูกกำหนดโดยการปล่อยที่มาจากปืนของมือปืน) เมื่อมือปืนไปถึงชั้นสาม เขาฆ่านักเรียนห้าคนในห้องโถงและครูหนึ่งคนที่เปิดประตูห้องเรียนของพวกเขาเปิดอยู่
แต่มีคำแนะนำของรัฐบาลกลางเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการฝึกซ้อมล็อกดาวน์ แม้จะเรียกร้องความช่วยเหลือดังกล่าวซ้ำแล้วซ้ำเล่า ในปี 2013 หน่วยงานของรัฐบาลกลางได้รับรองแนวปฏิบัติที่ขัดแย้งกันที่เรียกว่า “วิ่ง ซ่อน ต่อสู้” โดยสนับสนุนให้เจ้าหน้าที่โรงเรียนไม่สามารถซ่อนหรือวิ่งหนีในเหตุการณ์มือปืนที่กำลังพยายาม “ทำให้ไร้ความสามารถ” ผู้กระทำความผิดด้วย “กำลังก้าวร้าว” หรือสิ่งของใกล้เคียง เช่น ไฟ เครื่องดับเพลิง การฝึกอบรมของรัฐบาลกลางไม่ได้ชี้แจงว่านักการศึกษาควรฝึกกลวิธีดังกล่าวอย่างไรและอย่างไร
ในรายงานขั้นสุดท้ายของคณะกรรมการความปลอดภัยในโรงเรียนของรัฐบาลกลางที่จัดตั้งขึ้นหลังจาก Parkland ผู้เขียนได้แนะนำหน่วยงานของรัฐบาลกลางให้พัฒนาแนวทางสำหรับการฝึกยิงปืนแบบแอคทีฟ แต่จนถึงปัจจุบันนั้นยังไม่ปรากฏให้เห็น โฆษกกระทรวงความมั่นคงแห่งมาตุภูมิไม่ได้ส่งคำร้องขอความคิดเห็นกลับ โฆษกของกระทรวงศึกษาธิการได้ให้ลิงก์ไปยังคำแนะนำเกี่ยวกับ เหตุ กราดยิงและเหตุการณ์ฉุกเฉินแต่ไม่ได้เจาะจงเจาะจง
กลุ่มบริษัทและที่ปรึกษาได้ก้าวเข้าสู่การละเมิด โดยชี้ให้เห็นถึงแนวทางที่เรียกว่า “ตามตัวเลือก” ที่พวกเขาอ้างว่าดีกว่าการฝึกซ้อมแบบเดิมๆ ซึ่งรวมถึงการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ในยุทธวิธีที่มากขึ้น เช่น ประตูรั้วกั้น หรือแม้แต่เผชิญหน้ากับมือปืนติดอาวุธ ผู้เล่นที่เป็นที่รู้จักมากที่สุดในพื้นที่นี้คืออลิซ ผู้ให้บริการฝึกยิงปืนที่แสวงหาผลกำไรรายใหญ่ที่สุดในสหรัฐอเมริกา ด้วยงบประมาณการตลาดจำนวนมาก บริษัทสามารถเดินทางไปทั่วประเทศเพื่อโปรโมตโมเดลของตน แม้ว่าจะมีการวิจัยที่จำกัดเพื่อรองรับก็ตาม
“ไม่มีข้อกำหนดว่าควรใช้รุ่นใด และตอนนี้ทุกคนพยายามคิดออก” Schildkraut กล่าว
การฝึกซ้อมล็อกดาวน์ทำให้เกิดอันตรายได้อย่างไร
จากกระแสข่าวที่เล่าขานกันอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับการซ้อมยิงปืนที่ กระตุ้นให้ เด็กเกิดความกลัวและแม้กระทั่งคดีความบาดเจ็บของพนักงานผู้ให้การสนับสนุนได้เรียกร้องให้มีความสนใจมากขึ้นว่าการฝึกซ้อมการล็อกดาวน์ก่อให้เกิดการบาดเจ็บหรือถึงแม้จะจำเป็นก็ตาม นักจิตวิทยากล่าวว่าการกำหนดมาตรฐานการฝึกปฏิบัติมีความสำคัญเป็นพิเศษสำหรับเด็ก ซึ่งสมองและกลยุทธ์ในการเผชิญปัญหายังคงพัฒนาอยู่ คนอื่นๆ เรียกร้องให้ให้ความสำคัญกับกลยุทธ์การป้องกันความปลอดภัยเช่น การปรับปรุงการสนับสนุนด้านสุขภาพจิต และพัฒนาคำแนะนำที่ไม่เปิดเผยตัวสำหรับนักเรียน
มีงานวิจัยคุณภาพสูงเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับความเสี่ยงด้านสุขภาพจิตของการฝึกซ้อมแบบล็อกดาวน์ แม้ว่าในปี 2564 นักวิจัยของ Georgia Tech ร่วมกับ Everytown for Gun Safety ได้ตีพิมพ์ผลการศึกษาที่วิเคราะห์โพสต์บนโซเชียลมีเดียก่อนและหลังการฝึกซ้อมในโรงเรียน 114 แห่งทั่ว 33 รัฐ
นักวิจัยพบว่าการฝึกซ้อมที่เกี่ยวข้องกับภาวะซึมเศร้า ความเครียด ความวิตกกังวล และปัญหาสุขภาพทางสรีรวิทยาที่เพิ่มขึ้นสำหรับนักเรียน ครู และผู้ปกครอง และแนะนำให้ผู้นำคิดทบทวนการพึ่งพาพวกเขาของโรงเรียน “เราให้หลักฐานเชิงประจักษ์ครั้งแรกว่าการซ้อมยิงปืนในโรงเรียน – ในสถานะปัจจุบันที่ไม่ได้รับการควบคุม – ส่งผลเสียต่อความเป็นอยู่ทางจิตวิทยาของชุมชนโรงเรียนทั้งหมด” ผู้เขียนเขียน
ผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ กล่าวว่าการฝึกซ้อมอาจเป็นการต่อต้าน เนื่องจากมือปืนในโรงเรียนส่วนใหญ่มักจะเป็นนักเรียนปัจจุบันหรืออดีตของโรงเรียนเหล่านั้น การฝึกซ้อมอาจจุดชนวน ให้เกิดพฤติกรรม “ติดต่อทางสังคม”นักวิจารณ์บางคนเตือน หรือขัดขวางผู้นำโรงเรียนไม่ให้ลงทุนด้านความปลอดภัยเชิงรุกอื่นๆ
นักวิจัยพบการฝึกซ้อมที่เกี่ยวข้องกับภาวะซึมเศร้า ความเครียด ความวิตกกังวล และปัญหาสุขภาพทางสรีรวิทยาที่เพิ่มขึ้นสำหรับนักเรียน ครู และผู้ปกครอง
วิธีการของอลิซ ซึ่งรวมถึงการจำลองที่น่าตกใจ ได้มีการพิจารณาอย่างรอบคอบเป็นพิเศษ แต่ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2564 เมื่อมือปืนสังหารนักเรียนสี่คนที่โรงเรียนมัธยมอ็อกซ์ฟอร์ดในรัฐมิชิแกน บรรดาผู้นำกล่าวว่าพวกเขาได้เตรียมพร้อมสำหรับการโจมตีดังกล่าวโดยใช้สว่านของอลิซเมื่อสองเดือนก่อน ซีอีโอของอลิซอ้างว่าอ็อกซ์ฟอร์ดจะเห็นผู้เสียชีวิตอีกหลายสิบรายหากไม่มีการฝึกอบรมสล็อตเว็บตรงไม่ผ่านเอเย่นต์
